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Verónica Leuci

Profesora de Literatura y cultura española contemporáneas en la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata (Argentina) e Investigadora de CONICET (área de literaturas específicas: española e hispanoamericana). Sus ámbitos de interés se centran en la poesía española de la segunda mitad del siglo XX a partir de diversas entradas teóricas: la autobiografía/la autoficción, el humor y, en los últimos años, la escritura poética femenina en el contexto de la posguerra.

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Remedios Sánchez

Profesora titular del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Granada. Es Vicepresidenta de la Asociación Colegial de Escritores de España (ACE) en su sección de Andalucía y Secretaria General de la Asociación Andaluza de Escritores y Críticos Literarios (AAEC).  Su último libro publicado hasta el momento es Así que pasen treinta años. Historia interna de la poesía española (1950-2017) en  Akal (2018).  Especializada en construcción del canon y en poesía  española escrita por mujeres, es la investigadora principal del I+D+i LAS OLVIDADAS. Proyecto de recuperación digital de la poesía femenina andaluza aplicada al aula (1900-2000) (B-HUM-440-UGR18).

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Raquel Lanseros Sánchez

Profesora Ayudante Doctora  del área de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Zaragoza. Es coautora junto a la Dra. Ana Merino de Poesía soy yo: poetas en español del siglo XX (1886-1960), una obra esencial que ha contribuido a difundir la poesía escrita por mujeres en el ámbito hispánico. Especializada en poesía escrita por mujeres y canon sobre la que ha publicado diversos artículos científicos, Raquel Lanseros es igualmente una de las voces esenciales de la poesía contemporánea. Con su último poemario, Matria (2018), obtuvo en Premio Nacional de la Crítica.

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Marisa Martínez Pérsico

Profesora en la Università di Tor Vergata,  professore straordinario a tempo determinato de Literatura Hispánica de la Universidad Guillermo Marconi (Roma) desde 2012 e Investigadora Correspondiente del CONICET (área literaturas específicas: española e hispanoamericana). Sus ámbitos de interés son la traducción y la autotraducción poética, la literatura comparada, las literaturas argentina, española y ecuatoriana del siglo XX, las variedades diatópicas del español, la didáctica de la lengua española para los italohablantes a través de la literatura hispánica, la elaboración de modelos de certificación lingüística.

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María Rosal Nadales

Profesora Titular del Departamento de Ciencias del Lenguaje de la Universidad de Córdoba (área de Didáctica de la Lengua y la Literatura). Es Directora de la Cátedra de Estudios de las Mujeres “Leonor de Guzmán” de la UCO y Directora de Igualdad de la UCO. Experta en poesía escrita por mujeres, ha publicado: Con voz propia: estudio y antología comentada de la poesía escrita por mujeres (1970-2005); Poesía y poética en las escritoras españolas actuales (1970-2005), ambos publicados en 2006), “La poesía en los tiempos del blog: jóvenes poetas españolas” (2016), “Poetas, mercado, textos y paratextos” (2020).

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María del Carmen Quiles Cabrera

Profesora titular Área de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Almería y CoDirectora de Álabe, Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura. Experta en literatura infantil, la Dra. Quiles Cabrera es coautora de Hablar, leer y escribir: el descubrimiento de las palabras y la educación lingüística y literaria junto a las Dras. Palmer y Rosal Nadales (2015) y de Enredos de palabras: gramática y uso de la lengua en nuevos espacios de comunicación. Investigación en didáctica de la lengua (2019) junto a las Dras. Martínez Ezquerro y Palmer. Igualmente es autora de diversas obras de literatura infantil como De rama en rama (Valparaíso, 2020).

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Mar Campos Fernández-Fígares

Profesora titular del Área de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Almería, Directora del Grupo de Investigación Cultura escrita oral y mediática (CEOM) y Directora de Álabe. Revista de la Red Internacional de Universidades Lectoras. Tras su obra en coautoría Cómo nos enseñaron a leer: manuales de literatura en España, 1850-1960 (Akal, 2005) ha centrado sus investigaciones en ecocrítica,  lectura y hábitos lectores, temática en  la que destaca la coordinación (junto a E. Martos) del Diccionario de nuevas formas de lectura y escritura (Santillana, 2013) y de Cartografías lectoras y otros estudios de lectura (Marcial Pons, 2014).

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Francisco José Sánchez García

Profesor Titular del Departamento de Lengua Española de la Universidad de Granada. Es autor de los libros Eufemismos del discurso político. Las claves lingüísticas del arte del disimulo (Madrid: Visor, 2018), Retórica parlamentaria española (Madrid: Síntesis, 2012), El discurso referido en la prensa española (Barcelona: Octaedro, 2012), Pragmática de los titulares políticos (Madrid: Visor, 2010), El léxico religioso en los diccionarios de la Real Academia (Barcelona: Editorial Universitat de Barcelona, 2009) y El léxico disponible de Granada (Granada: Editorial UGR, 2008). Ha participado como investigador en dos ediciones del proyecto europeo EU-SPEAK, el I+D “Patrones Sociolingüísticos del Español hablado en Granada” (Pasos-Granada) y posteriormente en ECOPASOS (2016-2019). Actualmente es Investigador Principal (junto a Antonio Manjón) del Proyecto I+D+i: “Agenda 2050. El español de Granada: procesos de variación espaciales y sociales”.

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Aurora Martínez Ezquerro

Profesora Titular del Departamento de Filologías Hispánica y Clásica (área de Didáctica de la Lengua y la Literatura) de la Universidad de La Rioja. Directora del Instituto de Estudios Riojanos entre 2011 y 2019,  la Dra. Martínez Ezquerro  es experta en retórica del discurso y autora de numerosas publicaciones en torno al canon escolar tales como “La lectura en los actuales contextos de educación social: Claves desde la formación literaria” (2019); su último libro publicado es Enredos de palabras: gramática y uso de la lengua en nuevos espacios de comunicación. Investigación en didáctica de la lengua (en colaboración con María del Carmen Quiles e Ítaca Palmer), publicado en Graó en 2019 .