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II CONGRESO INTERNACIONAL

LA PALABRA SILENCIADA. CANON ESCOLAR Y POESÍA ESCRITA POR MUJERES

EN LA ESPAÑA CONTEMPORÁNEA (1927-2020)

10 y 11 diciembre de 2020

Universidad de Córdoba

Edición virtual

PRIMERA CIRCULAR

PRESENTACIÓN Y OBJETIVOS

Los días 10 y 11 de diciembre de 2020 tendrá lugar el II Congreso Internacional LA PALABRA SILENCIADA. CANON ESCOLAR Y POESÍA ESCRITA POR MUJERES EN LA ESPAÑA CONTEMPORÁNEA (1927-2020), en edición íntegra on line.

            En los últimos años ha habido una eclosión de antologías de poesía escrita por mujeres  que implica poner sobre la mesa una realidad constatable: la invisibilización de las escritoras por cuestión de género, nunca de calidad. Autoras como Concha Méndez, Josefina de la Torre, Gloria Fuertes, Ángela Figuera, Carmen Conde, Pilar Paz Pasamar, Julia Uceda, Elena Martín Vivaldi, Mariluz Escribano, Paca Aguirre o Angelina Gatell son un ejemplo de tantas otras poetas incuestionables ignoradas por su condición de mujeres en una sociedad eminentemente patriarcal.

En este segundo congreso (que viene como continuación del desarrollado en Córdoba en 2017, bajo el título La palabra silenciada. Voces de mujer en la poesía española contemporánea (1950-2015),  organizado por la Red Internacional de Universidades Lectoras y la Universidad de Córdoba, pretendemos fortalecer los estudios académicos y lectores sobre aquellas poetas fundamentales excluidas del canon escolar por su condición de mujeres haciendo especial énfasis en de qué manera se puede ahondar en mecanismos que faciliten su inclusión en el canon en una posición de igualdad con los varones. Se pretende, asimismo, dar la voz y el lugar que merecen a quienes, durante tanto tiempo, han sido injustamente silenciadas dentro de la necesaria recuperación de algunas de las mejores voces de nuestra poesía, en la línea de potenciar la igualdad y reivindicar la necesidad urgente de incorporarlas al canon usado en las aulas de los diferentes niveles educativos dentro de las generaciones o los grupos literarios a los que en su día pertenecieron (aunque los estudios las hayan puesto en un lugar poco visible) y fortalecieron con la  brillante calidad de sus versos. 

Los objetivos del congreso son los siguientes:

  • Analizar el valor y el papel de la poesía escrita por mujeres en la sociedad contemporánea.
  • Establecer un debate amplio sobre la evolución de la poesía  escrita por mujeres.
  • Visibilizar el papel  fundamental de las poetas españolas de las últimas generaciones para la construcción de la poesía actual.
  • Acercar al ámbito más popular la realidad del trabajo de la mujer como escritora.
  • Dar a conocer a las nuevas generaciones aquellas voces olvidadas de mujeres valiosas que han aportado a la poesía española una mirada distinta y enriquecedora.
  • Reconstruir el canon escolar integrando a aquellas voces femeninas capitales en cada generación que han sido injustamente silenciadas.
  • Fortalecer los estudios de género y la igualdad en el ámbito de la educación literaria.

LÍNEAS TEMÁTICAS

  • Poesía escrita por mujeres.
  • Aportaciones teóricas sobre la poesía escrita por mujeres.
  • Visibilidad de las poetas desde la perspectiva educativa.
  • Crítica literaria y feminismo. Nuevas aportaciones.
  • Mecanismos de visibilización de las poetas.
  • Revisión del canon.

DESARROLLO DEL CONGRESO

Las ponencias se desarrollarán en sesiones síncronas, según figura en el programa.

Las comunicaciones, que no excederán de 15 minutos, se expondrán de forma síncrona y se establecerá la participación en un coloquio.

PRESENTACIÓN DE PROPUESTAS

Plazo de presentación de propuestas hasta el 20 de noviembre

  • Es necesario estar inscrito en el Congreso para presentar la  propuesta. Cada comunicante podrá presentar hasta dos comunicaciones,  siempre que pertenezcan a líneas temáticas diferentes. Cada propuesta  podrá corresponder a un máximo de tres autores/as, de los cuales al menos uno habrá de realizar la inscripción como comunicante y el resto como  asistente.
  • Las propuestas serán evaluadas por el Comité Científico, que  comunicará al autor/a su aceptación en caso favorable hasta el 23 de noviembre.
  • Las personas interesadas en la publicación de su trabajo deberán enviar el texto completo antes del 30 de marzo. El comité científico realizará una selección de los trabajos destacados.

Para su redacción, deben seguir las normas de la revista Álabe:    

(http://revistaalabe.com/index/alabe/about/submissions#authorGuidelines).

INSCRIPCIONES  

Tanto los asistentes como quienes presenten una comunicación deberán inscribirse cumplimentando el formulario disponible en la página web del congreso, en los plazos habilitados al efecto: congresolapalabrasilenciadall.com

  • Primer periodo: hasta el 26 de noviembre de 2020.
  • Segundo período: hasta el 1 de diciembre de 2020.

FORMA DE PAGO

A través de la web del congreso congresolapalabrasilenciadall.com

Se establecen las siguientes cuotas de inscripción:

  • Primer periodo: hasta el 26 de noviembre de 2020
  • Asistentes: 30 euros.
  • Comunicantes: 45 euros.
  • Segundo periodo: hasta el 1 de diciembre de 2020
  • Asistentes: 40 euros.
  • Comunicantes: 60 euros.

INFORMACIÓN Y CONTACTO

CongresolapalabrasilenciadaII.com

comunicacion@congresolapalabrasilenciadall.com

FECHAS IMPORTANTES

20de noviembre: último día para envío de propuestas.

23 de noviembre: se comunicará la aceptación de las propuestas.

30 de marzo: envío del texto completo.

Hasta el 30 de noviembre: pago de inscripción reducida.

Del 1 al 7 de diciembre: pago de inscripción ordinaria.

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ponentes

Verónica Leuci

Profesora de Literatura y cultura española contemporáneas en la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata (Argentina) e Investigadora de CONICET (área de literaturas específicas: española e hispanoamericana). Sus ámbitos de interés se centran en la poesía española de la segunda mitad del siglo XX a partir de diversas entradas teóricas: la autobiografía/la autoficción, el humor y, en los últimos años, la escritura poética femenina en el contexto de la posguerra.

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ponentes

Remedios Sánchez

Profesora titular del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Granada. Es Vicepresidenta de la Asociación Colegial de Escritores de España (ACE) en su sección de Andalucía y Secretaria General de la Asociación Andaluza de Escritores y Críticos Literarios (AAEC).  Su último libro publicado hasta el momento es Así que pasen treinta años. Historia interna de la poesía española (1950-2017) en  Akal (2018).  Especializada en construcción del canon y en poesía  española escrita por mujeres, es la investigadora principal del I+D+i LAS OLVIDADAS. Proyecto de recuperación digital de la poesía femenina andaluza aplicada al aula (1900-2000) (B-HUM-440-UGR18).

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ponentes

Raquel Lanseros Sánchez

Profesora Ayudante Doctora  del área de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Zaragoza. Es coautora junto a la Dra. Ana Merino de Poesía soy yo: poetas en español del siglo XX (1886-1960), una obra esencial que ha contribuido a difundir la poesía escrita por mujeres en el ámbito hispánico. Especializada en poesía escrita por mujeres y canon sobre la que ha publicado diversos artículos científicos, Raquel Lanseros es igualmente una de las voces esenciales de la poesía contemporánea. Con su último poemario, Matria (2018), obtuvo en Premio Nacional de la Crítica.

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ponentes

Marisa Martínez Pérsico

Profesora en la Università di Tor Vergata,  professore straordinario a tempo determinato de Literatura Hispánica de la Universidad Guillermo Marconi (Roma) desde 2012 e Investigadora Correspondiente del CONICET (área literaturas específicas: española e hispanoamericana). Sus ámbitos de interés son la traducción y la autotraducción poética, la literatura comparada, las literaturas argentina, española y ecuatoriana del siglo XX, las variedades diatópicas del español, la didáctica de la lengua española para los italohablantes a través de la literatura hispánica, la elaboración de modelos de certificación lingüística.

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ponentes

María Rosal Nadales

Profesora Titular del Departamento de Ciencias del Lenguaje de la Universidad de Córdoba (área de Didáctica de la Lengua y la Literatura). Es Directora de la Cátedra de Estudios de las Mujeres “Leonor de Guzmán” de la UCO y Directora de Igualdad de la UCO. Experta en poesía escrita por mujeres, ha publicado: Con voz propia: estudio y antología comentada de la poesía escrita por mujeres (1970-2005); Poesía y poética en las escritoras españolas actuales (1970-2005), ambos publicados en 2006), “La poesía en los tiempos del blog: jóvenes poetas españolas” (2016), “Poetas, mercado, textos y paratextos” (2020).

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ponentes

María del Carmen Quiles Cabrera

Profesora titular Área de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Almería y CoDirectora de Álabe, Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura. Experta en literatura infantil, la Dra. Quiles Cabrera es coautora de Hablar, leer y escribir: el descubrimiento de las palabras y la educación lingüística y literaria junto a las Dras. Palmer y Rosal Nadales (2015) y de Enredos de palabras: gramática y uso de la lengua en nuevos espacios de comunicación. Investigación en didáctica de la lengua (2019) junto a las Dras. Martínez Ezquerro y Palmer. Igualmente es autora de diversas obras de literatura infantil como De rama en rama (Valparaíso, 2020).

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Mar Campos Fernández-Fígares

Profesora titular del Área de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Almería, Directora del Grupo de Investigación Cultura escrita oral y mediática (CEOM) y Directora de Álabe. Revista de la Red Internacional de Universidades Lectoras. Tras su obra en coautoría Cómo nos enseñaron a leer: manuales de literatura en España, 1850-1960 (Akal, 2005) ha centrado sus investigaciones en ecocrítica,  lectura y hábitos lectores, temática en  la que destaca la coordinación (junto a E. Martos) del Diccionario de nuevas formas de lectura y escritura (Santillana, 2013) y de Cartografías lectoras y otros estudios de lectura (Marcial Pons, 2014).

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Francisco José Sánchez García

Profesor Titular del Departamento de Lengua Española de la Universidad de Granada. Es autor de los libros Eufemismos del discurso político. Las claves lingüísticas del arte del disimulo (Madrid: Visor, 2018), Retórica parlamentaria española (Madrid: Síntesis, 2012), El discurso referido en la prensa española (Barcelona: Octaedro, 2012), Pragmática de los titulares políticos (Madrid: Visor, 2010), El léxico religioso en los diccionarios de la Real Academia (Barcelona: Editorial Universitat de Barcelona, 2009) y El léxico disponible de Granada (Granada: Editorial UGR, 2008). Ha participado como investigador en dos ediciones del proyecto europeo EU-SPEAK, el I+D “Patrones Sociolingüísticos del Español hablado en Granada” (Pasos-Granada) y posteriormente en ECOPASOS (2016-2019). Actualmente es Investigador Principal (junto a Antonio Manjón) del Proyecto I+D+i: “Agenda 2050. El español de Granada: procesos de variación espaciales y sociales”.

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ponentes

Aurora Martínez Ezquerro

Profesora Titular del Departamento de Filologías Hispánica y Clásica (área de Didáctica de la Lengua y la Literatura) de la Universidad de La Rioja. Directora del Instituto de Estudios Riojanos entre 2011 y 2019,  la Dra. Martínez Ezquerro  es experta en retórica del discurso y autora de numerosas publicaciones en torno al canon escolar tales como “La lectura en los actuales contextos de educación social: Claves desde la formación literaria” (2019); su último libro publicado es Enredos de palabras: gramática y uso de la lengua en nuevos espacios de comunicación. Investigación en didáctica de la lengua (en colaboración con María del Carmen Quiles e Ítaca Palmer), publicado en Graó en 2019 .